有关统计数据主要

主要的统计数据可能会导致许多刺激和有趣的职业。一些例子,看看 thisisstatistics.org.

如果你正在考虑在统计专业,你应该去西利穆德和说话的统计学教授(PROFS。贝利,科雷亚,DONGES,霍顿,廖和wagaman)。在此期间,该页面提供了一个重要的需求的轮廓。 (该 目录 是对这些问题的官方文字,所以读了这一点。)如果你想挑选过程,以便统计要探讨的话题,请参阅我们的建议 choosing统计过程.

当你继续完成重大或正在试图决定,如果你能完成它,看看我们的主要统计数据的概述:

以及我们对主要统计清单: 

你可能也想看看我们的例子 通过专业的统计途径。请注意,准专业的学生预计将统计230宣布的统计数据主要前。

谁愿意申报主要应安排与系主任,教授阿曼达福尔瑟姆预约的学生, afolsom@amherst.edu。两种形式必须完成,并提请该次会议:统计数据与通过主要与潜在的路径填写(可以高于或在硬拷贝smudd三楼一个.pdf)回来的计划主要清单,以及主要申报表(可从 注册员)。

学习目标

主要统计完成后,我们希望我们的毕业生:

  1. 已经获得精通的广泛的统计技术的应用,以及理论基础包括概率和统计推断较强的数学基础和统计背景。

  2. 已经开发的计算和数据分析能力,包括统计软件和采集的数据管理技术设施,对重复性分析的重点。
  3. 在各种课程,并以多种格式已经证明,能够清楚地传达统计分析结果,以及阅读和理解的基础研究统计技术的能力。

  4. 对于荣誉的学生,已经深深钻研先进的主题,并在高级论文的形式撰写的明确和详细的论述。

Brittney and Kat


澄清对数学专业的学生介绍统计

统计111不向主要的数学计算。无论是入门课程(STAT 111或135 STAT)对主要统计数,但统计135强烈推荐。我们强烈建议学生有关数学和统计学专业的学生谈话到该部门的一名教师的问题。


课程在统计的主要

谁宣布的统计数据主要前5月3日生,2019可以遵循以下两种更新的大政方针或他们宣布的指引下,简单地替换数据科学(STAT 231)要求下面线性代数(数学271或272)。

学生宣布的统计数据后大2019年5月3日,主要的统计数据,需要总共12门课程,在几个领域,具体如下:

所需的数学背景的课程

  • 介绍了演算(数学111) 
  • 中间演算(数学121) 

需统计的课程

  • 引入统计(统计111或135,135强烈推荐) 
  • 中间统计(统计230) 
  • 数据科学(统计231)
  • 概率(统计360) 
  • 理论统计(统计370)
  • 先进的数据分析(统计495) - 顶级课程

通过请愿STAT一百三十五分之一百一十一,230,231,360,370,或495(例外:统计专业可能无法从一个FGO申请*通过等级或通过/失败选项以任何用于统计主要所需的核心课程的部门)。

*为春季学期2020只,数学和统计学的学生可以从FGO申请通过等级或通过/失败选项中的数学或统计专业(包括核心课程)需要的弹簧2020所采取的任何课程。  ​

选修课程

与必修课一起,一个重要的必须完成四个选修课程如下:

一个。 (深度要求)或两个选修课在统计在200水平更高,以满足在统计的深度的要求。

湾在111或更高(通常cosc111和cosc112)电平(计算要求)计算机科学两个疗程以满足计算要求。

所有专业 - 上放置了和信访信息

这取决于背景下,统计专业可以将几种这些课程了。谁已经放在了微积分,统计学入门,或介绍计算机科学的学生采取的课程原谅。统计专业的学生可以放置了长达三个疗程无需更换这些课程。学生超过三个疗程送养人必须批准部门完成主要额外的课程全部替换,但其中三个课程。

为备用或替代选修获得批准,学生必须在该部门考虑的请愿书。从最近的课程的学期或课程描述的链接提交了一份请愿书,电子邮件,提供该课程的相关信息部门的椅子要考虑,例如,一个教学大纲。

研究所

学生计划在统计读研,我们强烈建议采取数学211(多变量微积分),数学271或272(线性代数),数学355(介绍分析)和数学450(实函数),以及附加课程侧重于计算和算法的思想。请参阅 通过的主要途径 研究生院对课程的学习更多的建议,在统计准备考研。

在数学和统计学双主修

在数学和统计学双专业必须完成总共20门课程(或19,如果统计被之前2019年5月3日宣布)。数学111,数学121,数学271-或-272(如果需要的话他们的统计主要),和至多一个其他过程(通常的数学/统计360)能够朝向两个专业进行计数。除了这允许重叠,统计课程或计算机科学课程对主要可能不朝还主要数学计入统计计数。双专业应填写两个主要的清单,并鼓励该部门与教师进行磋商,以确认他们已经满足所有要求。

综合评价

在他们的资深年的秋天,所有统计专业将在顶级课程统计495注册,并完成教师的监督下,顶点项目。顶石项目或其他独立设计的项目(在大四那年的春季学期完成)的单个分机将作为每个学生的在重大成就的一个综合评价的基础。每个学生的项目将由该部门的统计教员进行评估,以确定是否该学生已经成功地完成了综合评价。 (那些对他们来说,大三的第二个学期发生在秋季统计495应该报名参加这学期,为了完成自己的项目,并满足综合评价)。有关详细信息 综合评价可以在这里找到.

荣誉计划

对于荣誉学位,学生必须证明卓有成效追求独立工作,并表现出强烈的动机来从事研究的能力。学生被录取的论文建议,必须由主管部门所接受的基础上,荣誉课程。建议是大三那年的春季学期所致。包括提案截止日期的详细信息将被分发给所有初级专业。

如果学生接受了荣誉课程,他们将完成在咨询的统计教员的话题。之后这个话题的深入研究,候选人将写论文应是在其材料中演示原创,如果不是在内容形式的报告。此外,候选人将在大四上她或他的论文工作部门讨论会报告。荣誉考生不需要在统计除了论文课程(一个大四的每学期)完成额外的课程。

统计专业等方面

  • 部门讨论会:  统计专业所有学生都有望在自己的年级和四年级参加座谈会的统计数据。
  • 应用领域: 与它们结合的顾问,鼓励统计专业,以确保他们的课程包括在应用程序区域(例如,社会学,心理学,或环境科学)深度。
  • 研究走:  它很容易与主要的一个学期或一年的校园度过了离开的统计数据相结合,但需要规划,以满足在统计高级研讨班的要求。看到 学习了。
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PDF icon 统计主要概述410.62 KB